Milo maakt standaard gebruik van functionele en analytische cookies. Overige cookies plaatsen we alleen met jouw toestemming. Je kunt alle cookies accepteren of specifieke keuzes maken via de aangepaste instellingen.
Selecteer de cookies die je wilt accepteren. Je kunt meer lezen over cookies in onze cookie statement. Hoe we omgaan met jouw privacy kun je lezen in ons privacy statement.
Lees onze samenvatting van het artikel 'Dynamisch testen van leerpotentieel van kinderen met een matige tot ernstige verstandelijke beperking: een Delphi-studie'.
Hoe leer je kinderen met een communicatief meervoudige beperking lezen en schrijven? Lees meer over hoe je beginnende (ontluikende) geletterdheid stimuleert.
Lees onze samenvatting van het artikel 'Een verkenning van woorden die met pijn te maken hebben: wat dit betekent voor het gebruik van ondersteunde communicatie bij kinderen'.
Hanneke laat zien hoe je met eenvoudige materialen, zoals een bal, een autootje of zelfs een theedoek, op een leuke manier initiatieven kunt uitlokken.
“Welke woorden kies ik? Welke woorden kunnen het best in de spraakcomputer gezet worden?". Belangrijke vragen, die in de praktijk van ondersteunde communicatie (OC) door veel ouders, leerkrachten en therapeuten gesteld worden. Hoe kies je uit duizenden woorden? Welke woorden zijn belangrijk? Lees er alles over.